7月19日,我院驻扎在土马村的支教队伍在当地开设了音乐、阅读、课外活动等特色课程,旨在开发留守儿童在各领域的天赋,促进对学生心理健康教育的程度.”

在课堂上，支教老师唐三珍用吉他为当地的孩子们普及乐理知识，带领孩子们学唱经典流行歌曲。“以前也上过音乐课,不过都只是听听音乐,从来没有老师给我们讲过音乐方面的知识”这是当地孩子们的真实写照。据悉,土马村小学的学生们对于一直缺乏的音乐课程有着前所未有的向往，支教老师唐三珍在了解到该村的情况后,提前准备了详实的音乐课程,并在四个班级中开设了音乐课堂,赢得了孩子们的热烈欢迎。同时，该村的支教老师还组织当地的孩子们进行了一场足球赛，进一步丰富了学生们的课外活动并增强了与支教老师间的友谊。

支教活动的意义主要在于为留守儿童带去一份光明,一份希望。支教老师致力于为留守儿童带来更加丰富的课程,带动学生更加积极的参与到各种集体活动中,积极落实更好的教学服务,加深巩固提高学生身心健康的意识。

(文、图/魏超)